Tillgänglighetsredogörelse

Göteborgs universitet står bakom den här webbplatsen och vi vill att så många som möjligt ska kunna använda den. Den här sidan beskriver hur http://gu.se uppfyller lagen om tillgänglighet till digital offentlig service. Den beskriver också eventuella kända problem och hur du kan rapportera brister till oss, så att vi kan lösa dem. Vi arbetar konstant för att webbplatsen ska uppfylla lagkraven.

Hur tillgänglig är webbplatsen?

Vi är medvetna om att vi för närvarande inte lyckas uppfylla alla krav på tillgänglighet till digital offentlig service. Vi försöker lösa problemen och se till att du får den digitala service du har rätt till. 

Vår ambition är också att inte bara följa lagkraven, utan att ge alla webbplatsens användare en upplevelse där de kan uppfatta, förstå och använda allt innehåll och funktionalitet, på ett så likvärdigt sätt som möjligt, på en webbplats som följer robust standard för dess konstruktion.

Vad kan du göra om du inte kan använda delar av webbplatsen?

Om du behöver information från oss i något annat format så kan du kontakta oss genom att:

• Skicka e-post till webbredaktion@gu.se

• Ringa oss på 031-786 00 00

Rapportera brister

Vi jobbar hela tiden på att förbättra webbplatsens tillgänglighet. Om du upptäcker problem som inte är beskrivna på den här sidan, eller om du anser att vi inte uppfyller lagens krav, så ber vi dig att tala om detta för oss, så att vi kan försöka lösa problemet.

Tillsyn

Myndigheten för digital förvaltning (DIGG) har ansvaret för tillsyn av lagen om tillgänglighet till digital offentlig service. Om du inte är nöjd med hur vi hanterar dina synpunkter, så kan du kontakta DIGG och tala om det för dem.

Teknisk information

Den här webbplatsen är i hög grad förenlig med nivå AA i standarden Web Content Accessibility Guidelines version 2.1.

Webbplatsens brister

Trots att Göteborgs universitets webbplats i hög grad är tillgänglig, så har den fortfarande brister som vi arbetar på att få bort. Innehåll på http://gu.se som inte är fullt tillgängligt beskrivs här:

• Vissa delar av innehållet i webbplatsens sidor ligger inom så kallade landmärken som inte namngetts, vilket gör det svårare att förstå syftet för användare med skärmläsare.

• Rubriker och rubriknivåer används inte alltid korrekt, vilket kan orsaka svårigheter både för användare med kognitiva och synnedsättningar.

• Den centrala sökfunktionen som ligger till grund för presentation av nära 90% av webbplatsens innehåll uppfyller inte kraven på tillgänglighet och fungerar inte med tangentbordsnavigering och skärmläsare. Detta märks bland annat när man ändrar i filtrering av resultat i till exempel kurs- och programkatalogen, eller i personal- och organisationsplattformen, men även på nyhets-, evenemang- och forskningssidor.

• Den inbyggda skärmläsaren ReadSpeaker är inte responsiv och ändrar inte utseende för användare som surfar via mobil, vilket gör den svåranvänd för dessa.

• Vissa länkar leder till externa webbplatser utan att tala om det för skärmläsare, med endast visuella ikoner för att signalera detta.

• Vissa länkar leder till externa webbplatser, men indikerar med ikon att dessa leder till en intern sida.

• Dokumentlänkar och länkar till externa sidor beskriver inte alltid vart de leder eller att de öppnas i ett nytt fönster.

• Innehåll, struktur och funktionalitet i till exempel PDF-dokument har ännu inte granskats utifrån tillgänglighet. Stickprov visar dock på problem med tillgänglighet.

• På vissa ställen i webbplatsens sidor behövs ett tydligare fokus på var man befinner sig, när man navigerar med tangentbord.

• I huvudmeny och på vissa länkar är det för liten skillnad på när man håller musmarkör över dem och när man inte gör det. Detta gäller till exempel menylänken Hitta Nyheter och sidinterna menyer för sidinnehåll.

• Det saknas så kallad "Aria Label" på aktiv länk i huvudmenyn, vilket gör att skärmläsare inte kan tala om vilken sida i huvudmenyn man är på.

• Vissa bilder med betydelsebärande innehåll saknar beskrivning.

• Text visas i vissa fall mot bakgrundsbild. Dessa saknar också beskrivande text.

• Text visas i vissa fall mot bakgrundsbild som innehåller text eller distraherande grafiska mönster.

• Ett antal filmer erbjuds endast med engelskt tal och saknar svenska alternativ.

• Ett mindre antal filmer som behöver textning, transkribering eller syntolkning saknar detta.

• Ett mindre antal ljudklipp och podcasts saknar textalternativ.

• Vissa textstycken skrivs på ett annat språk än omgivande text, men är inte markerade för detta i kod, vilket orsakar problem för skärmläsare.

• Webbplatsen använder kursivering för långa citat, vilket kan göra texten onödigt svårläst.

• Textstycken som skrivs endast med stora bokstäver förekommer.

Formulär

Webbplatsens formulär ligger fortfarande kvar i universitetets gamla webbplats och ska bytas ut. Det innebär att de inte följer kraven på tillgänglighet i bland annat följande:

• Disposition och texthantering brister och gör att text är hoptryckt och svårläst.

• Användaren kan inte ändra textstorlek i formulären med hjälp av webbläsarens inställningar.

• Rubriknivåer används inte korrekt, bland annat genom att flera H1-rubriker används på samma sida.

• Formulären använder en grafisk säkerhetsfunktion, så kallad "Captcha", för att förhindra spam-kommentarer till formulär.

• Felmeddelanden visas ovanför formulär och inte efter skicka-knapp, vilket bland annat innebär att skärmläsare inte kan läsa felmeddelanden.

• Notifieringar markeras med endast röd färg.

Utöver detta används även vissa externa formulärstjänster som inte är fullt tillgängliga.

Vissa formulär erbjuds bara som otillgänglig pdf och måste skrivas ut för att kunna användas.

För dig utan synförmåga

• Vissa delar av innehållet i webbplatsens sidor ligger inom så kallade landmärken som inte namngetts, vilket gör det svårare att förstå syftet. 

• Rubriker och rubriknivåer används inte alltid korrekt, vilket kan orsaka problem för skärmläsare.

• Den centrala sökfunktionen som ligger till grund för presentation av nära 90% av webbplatsens innehåll uppfyller inte kraven på tillgänglighet och fungerar inte med tangentbordsnavigering och skärmläsare. Detta märks bland annat när man ändrar i filtrering av resultat i till exempel kurs- och programkatalogen, eller i personal- och organisationsplattformen, men även på nyhets-, evenemang- och forskningssidor.

• Vissa länkar leder till externa webbplatser utan att tala om detta för skärmläsare, med endast visuella ikoner för att signalera detta.

• Det saknas så kallad "Aria Label" på aktiv länk i huvudmenyn, vilket gör att skärmläsare inte kan tala om vilken sida i huvudmenyn man är på.

• Vissa bilder med betydelsebärande innehåll saknar beskrivning.

• Text visas i vissa fall mot bakgrundsbild. Dessa saknar också beskrivande text.

• Ett mindre antal filmer som behöver syntolkning saknar detta.

• Vissa textstycken skrivs på ett annat språk än omgivande text, men är inte markerade för detta i kod, vilket orsakar problem för skärmläsare.

• Formulär använder en grafisk säkerhetsfunktion, så kallad "Captcha", för att förhindra spam-kommentarer till formulär.

• Felmeddelanden visas ovanför formulär och inte i efter skicka-knapp, vilket bland annat innebär att skärmläsare inte kan läsa felmeddelanden.

För dig med nedsatt synförmåga

• Vissa delar av innehållet i webbplatsens sidor ligger inom så kallade landmärken  som inte namngetts, vilket gör det svårare att förstå syftet.

• Den inbyggda skärmläsaren ReadSpeaker är inte responsiv och ändrar inte utseende för användare som surfar via mobil, vilket gör den svåranvänd för dessa.

• Rubriker och rubriknivåer används inte alltid korrekt, vilket kan orsaka problem för skärmläsare.

• Den centrala sökfunktionen som ligger till grund för presentation av nära 90% av webbplatsens innehåll uppfyller inte kraven på tillgänglighet och fungerar inte med tangentbordsnavigering och skärmläsare. Detta märks bland annat när man ändrar i filtrering av resultat i till exempel kurs- och programkatalogen, eller i personal- och organisationsplattformen, men även på nyhets-, evenemang- och forskningssidor.

• Vissa länkar leder till externa webbplatser utan att tala om detta för skärmläsare, med endast visuella ikoner för att signalera detta.

• På vissa ställen i webbplatsens sidor behövs ett tydligare fokus på var man befinner sig, när man navigerar med tangentbord.

• I huvudmeny och på vissa länkar är det för liten skillnad på när man håller musmarkör över dem och när man inte gör det. Detta gäller till exempel menylänken Hitta Nyheter och sidinterna menyer för sidinnehåll.

• Text visas i vissa fall mot bakgrundsbild. Dessa saknar också beskrivande text.

• Text visas i vissa fall mot bakgrundsbild som innehåller text eller distraherande grafiska mönster.

• Ett mindre antal filmer som behöver syntolkning saknar detta.

• Webbplatsen använder kursivering för långa citat, vilket kan göra texten onödigt svårläst.

• Disposition och texthantering i formulär brister och gör att text är hoptryckt och svårläst.

• Användaren kan inte ändra textstorlek i formulär med hjälp av webbläsarens inställningar.

• Rubriknivåer används inte korrekt i formulär, bland annat genom att flera H1-rubriker används på samma sida.

• Textstycken som skrivs endast med stora bokstäver förekommer.

• Vissa textstycken skrivs på ett annat språk än omgivande text, men är inte markerade för detta i kod, vilket orsakar problem för skärmläsare.

• Formulär använder en grafisk säkerhetsfunktion, så kallad "Captcha", för att förhindra spam-kommentarer till formulär.

För dig med annorlunda färgseende

• Notifieringar vid obligatoriska formulärfält som saknar text markeras endast med röd färg.

• Färg med för svag kontrast mot bakgrund används i menyer för sidintern navigering och i länkar i sidorna, vilket kan orsaka problem för användare med akromatopsi som ser i gråskala.

För dig utan hörsel

• Ett mindre antal filmer som behöver textning, transkribering eller syntolkning saknar detta.

• Ett mindre antal ljudklipp och podcasts saknar transkribering och syntolkning.

För dig med nedsatt hörsel

• Ett mindre antal filmer som behöver textning, transkribering eller syntolkning saknar detta.

• Ett mindre antal ljudklipp och podcasts saknar transkribering och syntolkning.

För dig med nedsatt finmotorik eller styrka

• Den inbyggda skärmläsaren ReadSpeaker är inte responsiv och ändrar inte utseende för användare som surfar via mobil, vilket gör den svåranvänd för dessa.

• Den centrala sökfunktionen som ligger till grund för presentation av nära 90% av webbplatsens innehåll uppfyller inte kraven på tillgänglighet och fungerar inte med tangentbordsnavigering och skärmläsare. Detta märks bland annat när man ändrar i filtrering av resultat i till exempel kurs- och programkatalogen, eller i personal- och organisationsplattformen, men även på nyhets-, evenemang- och forskningssidor.

För dig med kognitiv nedsättning

• Rubriker används inte alltid korrekt och är ibland onödigt långa, vilket i undantagsfall orsakar problem i de sidinterna undermenyerna.

• Webbplatsen använder kursivering för långa citat, vilket kan göra texten onödigt svårläst.

• Vissa länkar leder till externa webbplatser utan att tala om detta för skärmläsare, med endast visuella ikoner för att signalera detta.

• Text visas i vissa fall mot bakgrundsbild som innehåller text eller distraherande grafiska mönster.

• Textstycken som skrivs endast med stora bokstäver förekommer.

Hur vi testat webbplatsen

Vi har gjort en självskattning (intern testning) av Göteborgs universitet med hjälp av egen expertis. Vi har också i utvecklingen av Göteborgs universitets webbplats låtit utomstående experter granska flera delar av denna.

Granskningsmetod

Expertis samt diverse tillgänglighetsverktyg.

Senaste bedömningen gjordes den 21 november 2021.

Redogörelsen uppdaterades senast den 21 november 2021.

Accessibility report

Gothenburg university is responsible for this web site and we want for as many as possible to be able to use it. This page describes how gu.se lives up to the Swedish law on accessibility to digital public service. It also describes any known issues, and how you can report flaws to us, so we can solve them. We are constantly working to make sure that the web site fills the requirements set by law.

How accessible is the web site?

We are aware that we currently do not succeed in meeting all the legal or technical requirements for accessibility to digital public service. We are working to solve the issues, to make sure that you receive the digital service you have a right to.

Our ambition is not just to follow the law, but to give all the visitors of the web site an experience where they can perceive, understand, and use all the contents and functionality, in as equal a way as possible, on a web site which uses robust standards for its construction.

What can you do, if you can't use parts of the web site?

If you need information from us in another format, then you can contact us by:

• Sending an email to webbtillganglighet@gu.se

• Giving us a call at 0046 031-786 00 00

Reporting flaws

We are constantly working to improve on the web site's accessibility. If you discover problems that aren't described on this page, of if you believe we do not fill the requirements set by law, then we ask you to tell us, so we can try to solve this issue.

Supervision

The Swedish Agency for Digital Government (DIGG) is responsible for the supervision of the law on access to digital public service. If you are not pleased with how we handle your thoughts, then you can contact DIGG and let them know.

Technical information about the web site's accessibility

This web site is to a high degree compliant with level AA of the Web Content Accessibility Guidelines version 2.1 standard.

Known accessibility flaws of the web site

Despite the Gothenburg university web site being to a high degree compliant, it does have flaws that we are working on removing. Content that isn't fully accessible is described here:

• Parts of the content in the pages of the web site resides within so called landmarks, which haven't been named. This makes it difficult for users with screen readers to know their purpose.

• Headlines and heading levels aren't always used correctly, which can cause difficulties for users with cognitive or vision impairment.

• The inbuilt screen reader is not fully responsive and doesn't change appearance for users browsing on phone, which makes it difficult to use.

• Some links lead to external web sites without notifying screen readers, using only visual icons to signal this.

• Some links lead to external web sites, but indicate that they lead to an internal page, using visual icons to signal this.

• Links to documents and external pages do not always describe where they lead to or that they are opened in a new browser window.

• Content, structure and functionality in PDF documents has not been audited for accessibility. Samples indicates problem with accessibility.

• In some places of the pages of the web site, a clearer focus on where you are, when navigating with a keyboard or voice control, is needed.

• In the main menu, and certain links, the difference between holding your mouse cursor over them and not, is too small. This is true for example for the menu link "Find News" and page internal menus for page content.

• A so called Aria Label is missing for the active link in the main menu, which prevents screen readers from telling what page in the main menu you are browsing.

• Some images which carry significant content are missing a text description.

• Text is commonly shown against a background image. This image also lacks text description.

• Text is sometimes shown against a background image which contains text or distracting graphical patterns.

• A number of videos are only offered with English speech and have no Swedish alternative.

• A smaller number of videos which require subtitles, transcription or visual interpretation lacks this.

• A smaller number of audio clips and pod casts lacks text alternatives.

• Certain text passages are written in another language than the surrounding text, but aren't marked as such in the code. This causes problems for screen readers.

• The web site uses italicization for long quotes, which can make the text unnecessarily difficult to read.

• Text passages which are written entirely in capitals exist in a small number of instances.

Forms

The forms of the web site still reside in the old web site and are to be replaced as soon as possible. This means that they do not meet the requirements on accessibility, for example in the following:

• Disposition and text management is flawed, causing the text to appear squeezed and difficult to read.

• The user can't change text size in the forms, using browser settings.

• Headings aren't used correctly, among other things by using several H1 headings on the same page.

• The forms use a graphical security feature, a so called "Captcha", to prevent spam from being posted via the forms.

• Error messages are shown above the forms and not in direct relation to the fields or after the send button, which prevents screen readers from reading the error messages.

• In addition to this, other external forms services which are not fully compliant, are also used.

  Certain forms are only offered as inaccessible pdf files and must be printed to be used.

How we have tested the web site

We have done a self estimation (internal audit) of the Gothenburg university web site using our own expertise. We have also, in the production of the web site, had external experts audit parts of it.

Method for audit

Expertise and a number of accessibility testing tools.

The last audit was done on September 1, 2020.

The accessibility report was last updated on September 1, 2020.